浙江現代職教研究中心與光明日報聯合舉辦教育沙龍

    為認真落實習近平總書記提出的“弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚”批示要求，8月22日，浙江省現代職業教育研究中心與光明日報在北京聯合舉辦主題為“今天更需要什么樣的人才”的教育沙龍。教育部職成教司司長葛道凱，北京交通大學校長吳斌，教育部職教所副所長劉日新，光明日報教育部副主任朱振國，光明日報教育部主編練玉春，北京電子科技職業學院院長王海平，現代職教研究中心常務副主任、金華職業技術學院院長王振洪，聯想集團教育培訓部總經理王亮，安徽行知學校校長于日錦和學生代表等參加沙龍研討。教育沙龍由光明日報教育部主任王保純主持。

　　與會專家圍繞“現代社會需要何種人才”、“職業院校專業轉型”、“職業教育學歷銜接”、“誰是真英雄”等議題展開熱烈討論。教育部職成教司司長葛道凱提出，當代社會更需要接受過現代職業教育的人。當前中國經濟的關鍵詞是轉型升級。我們不缺資金，不缺技術，缺的是兩樣東西：第一缺創新的點子，第二缺能夠把創新點子在一線變成實際產品的人，這兩個方面的改進，就是經濟轉型升級，需要經濟質量提升到新的層次，而恰恰這個時候中國的人力資源結構發生了大的變化。在這個形勢下，要保持 GDP持續增長，唯一的辦法就是提高每一個勞動力的勞動生產率。而 職業教育 能夠 幫助勞動者提高創造價值的能力。同時，要引導部分高校轉型，把現在以學科性高校占主要地位的辦學格局，變成一部分是學科性的，一部分是應用性的，學科性為主的辦學理念轉化成以應用為主導的辦學理念。轉型的核心是建立高校的分類體系，推動學校分類管理。

　　現代職教研究中心常務副主任、金華職業技術學院院長王振洪提出：各個層次職業教育之間的學歷銜接是構建現代職業教育體系的重要基礎，對于社會公眾，是就讀職業教育以后的學習成長通道和未來就業地位的問題；對于產業界，是產業結構調整以后結構性的人才支撐問題；對于職業院校，則是教育地位、發展空間的問題。中高職銜接比較有效的是區域中高職一體化發展的“總?！蹦Ｊ?。國家示范院校與本科院校合作舉辦 4年或 5年制職業教育本科，是高職與本科銜接比較好的模式。無論是中高職銜接還是高、本合作，最后都應該聚焦在專業規范上。同時，產業總是處于一種動態發展的狀態，區域產業之間的差異也比較明顯，體現出人才需求的多樣化。

    原標題：浙江現代職教研究中心與光明日報辦教育沙龍