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      長沙將創新職業教育模式及職教教師培養機制

      2014-10-31 10:51    來源:新華網    作者:采編    閱讀:31次    我要評論

      [導讀]新華網長沙10月31日電(記者謝櫻)記者31日從長沙市教育局獲悉,擁有一手好技能的人才,也能進高職院校當“兼職教師”。 長沙市人民政府近日發布《關于促進高等職業教育改革和發展的意見》,文件提出,長沙市創新職業教育模式,不僅打通從中職、???、本科到研究生的上升通道,更完善企業工程技術人員、..

         新華網長沙10月31日電(記者謝櫻)記者31日從長沙市教育局獲悉,擁有一手好技能的人才,也能進高職院校當“兼職教師”。

        長沙市人民政府近日發布《關于促進高等職業教育改革和發展的意見》,文件提出,長沙市創新職業教育模式,不僅打通從中職、??啤⒈究频窖芯可纳仙ǖ?,更完善企業工程技術人員、高技能人才到職業院校擔任專兼職教師的政策,以提升人才培養質量。文件將于11月9日正式實施。

        文件提出,長沙將完善高職院校人事錄用制度,給予高職院校更大人事自主權,建立高端人才引進的“綠色通道”,鼓勵高職院校采取公開競聘的方式招聘優秀人才和人才團隊,對高職院校急需的高端人才在編制、落戶、配偶就業、子女入學等方面給予支持。

        同時,長沙還將建立高技能兼職教師的儲備和聘用機制,鼓勵企業工程技術人員、高技能人才到職業院校擔任專兼職教師,建立專業技術人才和能工巧匠到高職院校兼職教師人才庫,并要求“雙師型”教師占專業教師比例達到80%。

        為了防止職院教師長期在教書崗位容易“理論脫離實踐”,長沙不僅要求技能人才“走進來”,也強調高校教師“走出去”。文件規定,大中型企業要分批建立職業院校教師頂崗實踐基地,每年接收一定數量的職業院校教師到企業頂崗實踐,原則上每年提供的頂崗實踐崗位數不低于在職員工數的0.5%,教師頂崗實踐時間原則上每年不少于2個月。


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